Das Práticas Pedagógicas às Políticas Públicas em Educação: Diferentes Contextos do Trabalho Colaborativo na Formação de Professores que Ensinam Matemática. [s.l.] : Editora FE-Unicamp,2018. Disponível em: https://editora.fe.unicamp.br/index.php/fe/catalog/book/80. Acesso em: 22 dez. 2024.