Das Práticas Pedagógicas às Políticas Públicas em Educação: Diferentes Contextos do Trabalho Colaborativo na Formação de Professores que Ensinam Matemática. Editora FE-Unicamp, 2018. Acessado: 7º de setembro de 2024. [Online]. Disponível em: https://editora.fe.unicamp.br/index.php/fe/catalog/book/80