Anais I Seminário Internacional Aprendizagem Autorregulada e Motivação: desafios e aplicações no contexto educativo

Estes anais referem-se ao I Seminário Internacional de Aprendizagem Autorregulada e Motivação: desafios e aplicações no contexto educativo, realizado em Campinas, na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), de 06 a 08 de julho de 2016. Por ser o primeiro evento realizado no Brasil a lidar com o tema da autorregulação da aprendizagem e da motivação para aprender, de forma associada, consideramos que configurou-se como um marco histórico. Por ser a primeira edição e devido a limitações de espaço institucional, o evento, inicialmente, destinava-se a, no máximo, 180 participantes. Entretanto, tamanho foi o interesse despertado que seus organizadores tiveram que providenciar uma sala de overflow, de forma a atender a um total aproximado de 260 pessoas das mais de 300 que desejaram se inscrever. Muitos participantes de várias regiões do Brasil estiveram presentes, entre os quais aqueles vindos dos estados de São Paulo, Minas Gerais, Rio de Janeiro, Espírito Santo, Paraná, Santa Catarina, Rio Grande do Sul , Goiás, Distrito Federal, Maranhão, Pernambuco, Bahia, Sergipe, Rio Grande do Norte, Ceará, Paraíba e Amapá.

Os resumos publicados nestes anais demonstram a grande relevância do tema tratado, o qual, sem dúvida, produz considerável impacto no avanço do conhecimento. Mostram também como a pesquisa sobre autorregulação da aprendizagem e motivação vem se desenvolvendo e se consolidando não só em termos quantitativos, como evidenciado pelo número de resumos recebidos, mas também em termos qualitativos, especialmente no que diz respeito ao adensamento do enfoque trabalhado. Os diferentes grupos de pesquisa revelam grande investimento na produção de conhecimento no contexto brasileiro acerca dos fatores associados à autorregulação da aprendizagem. Mostram que, quando os estudantes participam ativamente de seu processo de aprendizagem, monitorando e regulando suas formas de estudo, são capazes de alcançar determinados objetivos, com mais qualidade. 
Expõem também avanços na construção e na adaptação de instrumentos, os quais demarcam os diversos e diferenciados estudos. Quanto ao conteúdo, identificam-se, nos resumos, assuntos atrelados às áreas de Ciências Humanas, Sociais e da Saúde, revelando tanto o potencial de aplicação da perspectiva da aprendizagem autorregulada em contextos mais amplos como seu caráter inter e multidisciplinar.

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

ISBN: 978-85-7713-195-2

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 216

Download Alternativo: ANAIS DO I SEMINÁRIO INTERNACIONAL (unicamp.br)