II Seminário PIBID-UNICAMP - II Seminário Experiências em Estágio Docente - XIII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores da UNICAMP: caderno de resumos

No ano de 2017, realizamos o segundo Encontro Integrado que reúne diferentes eventos do campo dos estudos da formação de professores na Unicamp, são eles: o “II Seminário Pibid-Unicamp”, o “II Seminário Experiências em Estágio Docente” e o “XIII Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores da Unicamp". Nesta edição, o encontro fez parte das comemorações dos 45 anos da Faculdade de Educação da Unicamp. Diferentes temas pertinentes à formação de professores foram objeto de discussão e reflexão: a interlocução e o fundamental diálogo entre a universidade e a escola pública na configuração de espaços de formação, em especial nos projetos de estágio curricular dos cursos de licenciaturas; os desafios e os movimentos de resistência e potencialidades da ação dos educadores da escola pública; as políticas educacionais atuais, em especial, a política de iniciação à docência e suas perspectivas. Entremeados a estes debates gerais que ocorreram em forma de mesas redondas e grupos de trabalho, também foram ministradas diferentes oficinas e houve a apresentação de trabalhos dos estudantes de graduação dos cursos de formação de professores da Unicamp, inclusive em parceria com professores da universidade e professores das escolas públicas e outros campos de estágio, em diferentes perspectivas: experiências de estágio; experiências em disciplinas diversas no campo da formação; trabalhos de conclusão de curso (TCC); trabalhos de iniciação científica (IC) relacionados ao tema do evento; e produções oriundas dos diferentes subprojetos do Pibid-Unicamp. Também tivemos apresentação de cinco trabalhos de participantes do Pibid de outras universidades. Foram ao todo 177 trabalhos apresentados, sendo 65 do Pibid, 57 de disciplinas de graduação da Unicamp e 55 de TCC e IC. As formas de apresentação foram: pôster/painel; pequena exposição/instalação; e comunicação oral e/ou artística. Para além da presença dos estudantes, ressaltamos a participação de professores de escolas públicas que recebem os estudantes em suas instituições, tanto como coautores das diferentes experiências expostas, como também nas mesas redondas, tomando seus lugares de interlocutores com a universidade. Acreditamos na necessidade de criar vínculos mais estreitos e de possibilitar vivências de reciprocidade nas parcerias entre as instituições educacionais e a Unicamp. Tomando como principio que, pela cultura nos produzimos e produzimos novo jeito de ser no mundo, houve também a apresentação de diferentes modalidades culturais de estudantes da graduação e das escolas envolvidas. Ressaltamos a importância da divulgação das produções culturais para que possamos compreender o espaço/lugar educativo como produtor de conhecimento, relações sociais e, sobretudo, novas formas de ser no mundo, logo, a escola é também produtora de cultura. Ressaltamos, como já o fizemos na primeira edição do Evento Integrado em 2015, que desde 2000 as Coordenações de Licenciaturas e de Pedagogia da Faculdade de Educação da Unicamp (FE-Unicamp) vêm realizando o Encontro de Estudantes de Graduação dos Cursos de Formação de Professores da Unicamp, contando, desde 2004, com o apoio da Comissão Permanente de Formação de Professores da Unicamp, ligada à Comissão Central de Graduação da Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp (CPFP/CCG/PRG). Enfatizamos, igualmente, que a ideia de oportunizar a organização conjunta do Encontro de Estudantes com o Seminário de Estágios e o Seminário do Pibid, vem intensificar a necessária demanda que a formação de professores tem no contexto atual, colocando a universidade em efetivo diálogo com a sociedade. E que esta integração possa reverberar na comunidade interna e externa no sentido de construir cada vez mais a qualidade que a formação docente inicial e continuada requer. Qualidade que passa pela ampla discussão, revisão de estrutura e intensificação de investimento. Diante do quadro atual que vem passando a educação brasileira, com congelamento de investimentos, perspectiva de cortes em programas voltados à valorização e aprimoramento da profissão docente, como é o caso do PIBID, vale ressaltar a dimensão do clima de resistência que esteve presente nesta edição do evento. As apresentações dos estudantes, dos professores e dos artistas nos lembram que é possível e necessário continuar a luta cotidiana por uma escola e educação pública de qualidade. Neste contexto é que convidamos a todos para a leitura dos trabalhos que compõem este material. 

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

Publicação: Novembro/2017

ISBN: 978-85-7713-225-6

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 201

Download Alternativo:https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=80456