Visão terapêutica desconstrucionista de um percurso acadêmico

Esse livro de modo peculiar e transgressivo atribuir um texto memorialístico de uma cronologia de vivências acadêmicas e não acadêmicas o caráter de um texto de pesquisa. Isto se deve ao fato de que o relato que o compõe foi construído na perspectiva de esclarecer os fatos que contribuíram e influenciaram as mudanças epistemológicas que foram constituindo na trajetória acadêmica concretizada na docência, pesquisa e extensão. Com esse propósito, esclarece um percurso de diferentes jogos de linguagem pelos quais foi constituindo professora e pesquisadora, quais sejam: o ingresso na escola e na vida conventual como condição para continuar estudando; a inserção no Mestrado e a imersão numa prática política; o ingresso e a primeira fase da vida acadêmica; as parcerias nos grupos de pesquisa; a participação nos projetos de formação; a segunda fase na vida acadêmica, na perspectiva do ponto de inflexão, outra visão de pesquisa e outros projetos; os diálogos ficcionais como exercício da terapia desconstrucionista.

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

ISBN: 978-85-7713-223-2

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 131

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