V Seminário Nacional de História e investigações de/em aulas de Matemática V SHIAM: - Caderno de Resumos - Os sentidos do ensinaraprender matemática na escola e na formação docente

Autores

Dario Fiorentini
Coordenação
Jenny Patricia Acevedo Rincón
Coordenação

Palavras-chave:

Educação, Matématica, Congresso, Estudo e ensino, Formação de professores

Sinopse

Para o V SHIAM, foram apresentados 234 trabalhos, e 500 participantes. Os Anais do evento reúnem os trabalhos apresentados durante o evento, divididos em 5 volumes que representam as modalidades dos trabalhos apresentados durante o seminário assim:
 Volume 1: Experiências sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática
 Volume 2: Histórias de Aulas de Matemática
 Volume 3: Investigações de Aulas de Matemática
 Volume 4: Investigação sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática
 Volume 5: Pôsteres e oficinas
Acreditamos que os textos aqui reunidos do V SHIAM possam fomentar novas e profícuas discussões para constituir novos sentidos ao ensinar/aprender matemática.

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

ISBN: 978-85-7713-180-8

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 144

Download Alternativo: anais_shiam-v3.invau.pdf (unicamp.br)

Anais V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - SHIAM: os sentidos do ensinaraprender matemática na escola e na formação docente: investigações de aulas de matemática

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Publicado

1 October 2015

Licença

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Como Citar

V Seminário Nacional de História e investigações de/em aulas de Matemática V SHIAM: - Caderno de Resumos - Os sentidos do ensinaraprender matemática na escola e na formação docente. (2015). Editora FE-Unicamp. https://editora.fe.unicamp.br/index.php/fe/catalog/book/122