Anais V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - SHIAM: os sentidos do ensinaraprender matemática na escola e na formação docente: experiências sobre formação de: Anais Volume 1:Experiências sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática

O Volume I: Experiências sobre Formação de Professores que Ensinam Matemática, aborda o processo de (re)construção de conhecimentos necessários ao ensino do Campo Conceitual Aditivo entre 15 professoras participantes de um grupo de estudos formado por adesão na própria escola. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi desenvolvida a partir das discussões e necessidades expressas pelo grupo, fundamentando-se teoricamente em estudos de Vergnaud (2009), Serrazina (1998) e Ball (2008). A coleta de dados ocorreu por meio de gravações das sessões e dos protocolos gerados pelos participantes e por seus alunos. Nos encontros, foram estudadas e discutidas pesquisas da área e casos de ensino, subsidiando a reflexão sobre a prática das professoras. As evidências mostraram que houve uma ampliação dos conhecimentos das participantes sobre a teoria, especialmente em relação às diferentes categorias propostas por Vergnaud e aos esquemas utilizados pelos alunos para resolver as situações apresentadas.

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

Publicação: Outubro/2015

ISBN: 978-85-7713-178-5

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 352

Download Alternativo: https://www.cempem.fe.unicamp.br/sites/www.cempem.fe.unicamp.br/files/anais_shiam-v1.expfor.pdf