A Regra e o Jogo: Democracia e Patrimonialismo na Educação Brasileira
Palavras-chave:
Educação e Estado, Escolas públicas, Sistema de ensino, Gestão democráticaSinopse
A Regra e o Jogo: democracia e patrimonialismo na educação brasileira procura responder a essas questões ao analisar concepções de gestão democrática, tendo como referência os mecanismos: participação, escolha de diretores, colegiados, descentralização e autonomia. A reação dos sistemas de ensino ao imperativo constitucional denuncia a tensão em que se encontra o Estado brasileiro entre a modernização e o arcaísmo de suas estruturas valores.
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DETALHES:
Editora: FE-Unicamp
Idioma: Português
Publicação: Agosto/2000
ISBN: 85-86091-18-9
Formato: Impresso
Páginas: 457
Disponível em: Biblioteca Prof. Dr. Joel Martins FE/UNICAMP (Chamada FE: 379.81 M522r)

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