Qualidade social da Educação Básica em tempos pandêmicos: horizontes em construção - III Seminário LOED

Nesta edição do Seminário, considerando o compromisso do LOED com discussões em torno da qualidade social da escola pública e os impactos da pandemia de covid-19 no contexto escolar, tivemos como objetivo proporcionar um espaço de diálogo que problematizasse e refletisse sobre diferentes dimensões da qualidade social, considerando ou não o contexto pandêmico. Foram quatro dias de evento, com a participação de pesquisadores nacionais e internacionais, profissionais de diferentes redes municipais, estaduais e federal e estudantes de graduação e pós-graduação dos mais diversos estados do país. A programação foi composta por uma conferência de abertura, duas mesas redondas, dez salas de diálogos, com 48 diferentes trabalhos apresentados, três círculos de cultura e um painel de encerramento. Dentre as discussões empreendidas, destacamos, além dos debates em torno da avaliação educacional e da Avaliação Institucional Participativa, a reflexão sobre a formação humana e os processos de constituição da qualidade escolar, o trabalho pedagógico direcionado às dimensões da formação humana integral no cotidiano escolar, os processos participativos no interior da escola e a qualidade social, as relações público-privado e as formas de privatização da educação e as experiências em torno da multidimensionalidade da formação humana em contextos de prática pedagógica.

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

ISBN: 978-65-87175-43-0

Formato: e-book (pdf)       

Páginas: 325

Download Alternativo: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=115675