De Professores Para Professores: Compartilhando Vivências, Saberes e Aprendizagem em Educação Matemática

Autores

Rosana Prado Biani; Conceição Aparecida Cruz Longo; Sergio Lorenzato; Adilson Pedro Roveran; Adriana Franco de Camargo; André Luis Novaes; Apolo Rubens de Camargo; Bruno Damien da Costa Paes Jürgensen; Carla Beatriz Inácio Oliveira; Cintia Marques Pinho Forte; Conceição Aparecida Cruz Longo; Cristiane Mininel da Silva; Domenico Gallicchio Neto; Eliane Lepesteur; Gisele Silva da Costa Cardozo; José Galhardo Leite de Moraes; Keli Cristina Conti; Leticia Harumi Moraes Yamashita Kawahama; Luís Eduardo Corrêa; Márcia Cristina Tognete Rocha; Michele Rocha Gerage; Natália Cristina Geraldo; Paulo César da Penha; Ricardo Benedito de Oliveira; Rodrigo Donizete Serra; Rosana Prado Biani; Solange Loureiro Pozzuto; Tania Regina Zieglitz Santos

Palavras-chave:

Educação Matemática, Professores

Sinopse

O livro é uma produção do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática nos/dos Anos Iniciais (Gepemai), que se transformou, em 2020, no Grupo de Pesquisa Psicologia da Educação Matemática e Formação de Professores (Psiem-Gepemai). Este grupo de professores colaborativos visa melhorar o ensino de Matemática nas escolas por meio de atividades lúdicas e investigativas, promovendo o prazer do aprendizado. Para comemorar os dez anos do Gepemai em 2019, o grupo organizou um e-book com textos sobre atividades realizadas em sala de aula e em cursos de formação de professores. Os textos relatam experiências práticas, sequências de ensino, jogos, materiais manipulativos, e outras atividades para enriquecer a prática docente. O livro é uma coletânea de diversas abordagens, como o uso de jogos virtuais, dobraduras, e o ensino da Matemática contextualizada, explorando temas relevantes como inclusão, cidadania e consumo consciente. Cada capítulo descreve experiências de professores que utilizam diferentes estratégias para ensinar Matemática de forma interessante e lúdica. Alguns relatos incluem a utilização de jogos, materiais como o Tangram e o Cubo Infinito, e atividades relacionadas a temas do cotidiano dos alunos, como nutrição e consumo. O livro busca promover a reflexão sobre a importância da formação contínua dos professores, da troca de experiências e do uso de metodologias inovadoras que envolvem a curiosidade e o protagonismo dos alunos no processo de aprendizagem. A obra também destaca a relevância de se trabalhar a Matemática de maneira interdisciplinar e inclusiva, utilizando recursos acessíveis para alunos surdos e atividades práticas para estudantes de diferentes níveis de ensino, do Ensino Fundamental ao Superior. O livro é um convite à reflexão sobre novas abordagens no ensino da Matemática e à construção de uma prática docente mais criativa e envolvente.

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

Publicação: 2022

ISBN: 978-65-00-59244-3

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 184

Tamanho do arquivo: 5564KB

Download Alternativo: https://www.bibliotecadigital.unicamp.br/bd/index.php/detalhes-material/?code=111680

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Publicado

1 January 2022

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Como Citar

De Professores Para Professores: Compartilhando Vivências, Saberes e Aprendizagem em Educação Matemática. (2022). Editora FE-Unicamp. https://editora.fe.unicamp.br/index.php/fe/catalog/book/19