Como Nossas Pesquisas Concebem a Prática e Com Ela Dialogam

O livro aborda a relação entre teoria e prática nas pesquisas sobre currículos nas escolas públicas. Carlos Eduardo Ferraço e Janete Magalhães Carvalho discutiram como conceberam essa interação. Vários autores, como Alfredo Veiga-Neto e Elizabeth Macedo, analisaram a prática em diferentes contextos educacionais e dialogaram com questões de interdisciplinaridade e formação de educadores. A pesquisa buscou entender os sentidos da prática nas políticas curriculares e como essas práticas foram desenvolvidas e refletidas ao longo do tempo.

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

Publicação: Outubro/2008

ISBN: 978-85-7713-071-9

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 131

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