Anais do III Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas em Política Educacional e Avaliação (GEPALE) e Encontro do Programa de Cooperação Acadêmica (PROCAD/CAPES): A Política de Educação Integral no Brasil: Tensões e Possibilidades

A educação integral no Brasil enquanto política nacional tem se configurado como uma proposição e iniciativa de caráter pedagógico, que objetiva favorecer a ampliação da jornada escolar, bem como a formação integral de crianças e jovens da educação básica. A iniciativa fomenta o debate acerca dos objetivos, da função social, do processo de ensino e aprendizagem, da organização curricular e escolar, no que se refere ao tempo e espaço destinados ao processo formativo da população escolar.

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DETALHES:

Editora: FE-Unicamp

Idioma: Português

Publicação: Março/2018

ISBN: 978-85-7713-227-0 

Formato: e-book (pdf)

Páginas: 452

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