MEET Medical Education Empowered By Theater - um guia para docentes

Marco Antonio Carvalho Filho; Marcia Strazzacappa; Adilson Ledubino; Leticia Frutuoso

MEET Medical Education Empowered By Theater - um guia para docentes

Autores

Marco Antonio Carvalho Filho

University Medical Center Groningen

https://orcid.org/0000-0001-7008-4092

Marcia Strazzacappa

Universidade Estadual de Campinas

https://orcid.org/0000-0002-4118-6572

Adilson Ledubino

Rede Municipal de Educação de Campinas

https://orcid.org/0000-0002-5136-8679

Leticia Frutuoso

https://orcid.org/0000-0002-1433-2618

Palavras-chave:

saúde, teatro, aulas de teatro, medicina, educação, educação médica, jogos teatrais, improvisação teatral, consciência corporal

Sinopse

MEET - Medical Education Empowered by Theater é uma metodologia ativa de ensino-aprendizagem desenvolvida na Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP (Brasil) a partir da colaboração transdisciplinar entre atores/atrizes, médicos e uma artista pedagoga.

A metodologia é pautada em improvisações e jogos teatrais com o intuito de promover um espaço para reflexões e, por meio da arte da cena, possibilitar a melhoria da comunicação, o desenvolvimento da empatia, a construção de identidade profissional e sobretudo, a humanização das profissões de saúde.

O Guia MEET apresenta-se como um suporte ao/à docente formado na metodologia e foi pensado para ajudar as pessoas que atuam em cursos de Medicina, Enfermagem, Fonoaudiologia, Psicologia, Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Odontologia, dentre outros, a trabalharem com essa metodologia em sala de aula.

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https://doi.org/10.20396/ISBN9786587175867
ISBN: 978-65-87175-86-7 (E-book)
ISBN: 978-65-87175-85-0 (Impresso)
ISBN: 978-65-87175-87-4 (Coleção)

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Referências

BOAL, Augusto, Arco-íris do desejo: o método Boal de teatro e terapia, Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1996.

BOAL, Augusto. Games for actors and non-actors, 2ª ed. USA: Routledge; 2002.

BOAL, Augusto, Jogos para atores e não atores, 16a ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2014.

CARVALHO-FILHO, Marco Antonio et al. Medical Education Empowered by Theater (MEET). 2020. https://journals.lww.com/academicmedicine/Abstract/publishahead/Medical_Education_Empowered_by_Theater__MEET_.97255.aspx

FREIRE, P. Pedagogy of the Oppressed. New York: Bloomsbury Academic; 2018.

SPOLIN, Viola. Improvisation for the Theater: A Handbook of Teaching and Directing Techniques, 3rd. Evanston, IL: Northwestern University Press; 1999.

STANISLAVSKI, K. An actor prepares. New York: Routledge; 1989