Série "Didáticas"

49 Títulos

Tem como foco a publicação de textos — ensaios, notas, aulas magnas, livros, roteiros didáticos e relatos de experiência — que contribuam para a formação de profissionais da educação na relação com a universidade, escola e demais espaços educativos.

Todos os livros

Histórias de Aulas de Matemática Compartilhando Saberes Profissionais

Histórias de Aulas de Matemática Compartilhando Saberes Profissionais

1 julho 2003
História de Professores (Re) construções em memorias de formação

Histórias De Professoras: (Re)construções em memoriais de formação

1 janeiro 2007
Inovações curriculares

Inovações curriculares : Experiências no ensino superior

1 dezembro 2011
Inovações curriculares: experiências no ensino superior com foco na interdisciplinaridade

Inovações Curriculares: Experiências no Ensino Superior com Foco na Interdisciplinaridade

1 outubro 2014
Manual de orientação para a aplicação dos questionários que avaliam o clima escolar

Manual de Orientação para a Aplicação dos Questionários que Avaliam o Clima Escolar

1 outubro 2017
Memorandos Filosóficos

Memorandos Filosóficos : Rubem Alves e José Luiz Sigrist

1 outubro 2015
Memoriais: registro de uma experiência de formação continuada. Rede Municipal de Educação de Campinas e Universidade Pública (UNICAMP)

Memoriais - Registro de uma Experiência de Formação Continuada: Rede Municipal de Educação de Campinas e Universidade Pública (UNICAMP)

31 dezembro 2017
Montando um Quebra-Cabeça

Montando um Quebra-Cabeça: Peças de um Memorial de Concurso

24 dezembro 2017
Capa do e-book "Narrativas en redes de investigación-formación", com mesclas de 5 tons de verde diferentes. Os logos das respectivas instituições envolvidas neste projeto aparecem em preto e cinza na parte inferior: Universidade de Buenos Aires, EFFL, EXPERIÊNCIAS INSTITUINTES DIÁLOGOS LATINO-AMERICANOS, CNPq, UNICAMP e Faculdade de Educação.

Narrativas en redes de investigación-formación: dialogos Latinoamericanos

Daniel Hugo Suárez, Danise Grangeiro, Gabriel Jaime Murillo-Arango, Inês Ferreira de Souza Bragança, Juliana Batista Faria
14 agosto 2025
Normas para referências bibliográficas: Conceitos Básicos

Normas para referências bibliográficas: Conceitos Básicos: (NBR-6023/ABNT-1989)

1 janeiro 1989
O Campo da Educação nos Currículos das Licenciaturas:

O Campo da Educação nos Currículos das Licenciaturas: Princípios e Práticas

11 novembro 2015
O escritor e o cidadão

O Escritor e o Cidadão

1 outubro 2006
Plano nacional de educação e as políticas locais para implantação da educação bilíngue para surdos

Plano Nacional de Educação e as Políticas Locais para Implantação da Educação Bilíngue para Surdos

3 março 2016
Políticas de currículos e escola

Políticas de Currículos e Escola

1 agosto 2012
Por trás da porta, que matemática acontece?

Por trás da porta, que matemática acontece?

1 dezembro 2001
PROEPRE Fundamentos teóricos e prática pedagógica para a educação infantil

PROEPRE: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica para a Educação Infanti

1 abril 2003
Prova Campinas 2008

Prova Campinas 2008: Uma Avaliação das Práticas Escolares em Língua Portuguesa e Matemática nos anos iniciais da Rede Municipal Escolar de Campinas

1 janeiro 2015
Raymond Williams & Educação : Coletânea de Textos

Raymond Williams & Educação : Coletânea de Textos sobre Extensão, Tutoria, Currículo e Métodos de Ensino

1 agosto 2019
Seminário Fala Outra Escola 

Seminário Fala (Outra) Escola: Caderno de Resumos

21 outubro 2003
Sinais diferença

Sinais diferença

1 novembro 2004
Teóricos e o campo do currículo

Teóricos e o Campo do Currículo

1 agosto 2012
Travessias Expectativas e Reflexões sobre Aulas de Matemática

Travessias Expectativas e Reflexões sobre Aulas de Matemática

1 julho 2002
TV DIGITAL NA EDUCACÃO

TV digital na educação: Contribuições inovadoras

1 janeiro 2011
Uma investigação acerca de algumas formas de se conceber o papel da história da matemática na pesquisa contemporânea em educação matemática

Uma investigação acerca de algumas formas de se conceber o papel da história da matemática na pesquisa contemporânea em educação matemática

1 janeiro 2015
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